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有关自闭症儿童学习方式的三种不同风格

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有关自闭症儿童学习方式的三种不同风格

发布日期:2020-06-18 作者: 点击:

教师和教育专家都知道,神经正常的儿童在接触各种教学方法时学习效果非常好。虽然孩子们更喜欢能让他们更容易整合和应用新概念的学习方式,但他们能够从多模态方法中获取信息。学生学习模式在评估如何很好地教孩子时,有三种学习风格需要考虑:视觉、听觉(听觉)、读/写偏好和动觉(触觉)。虽然神经正常的儿童能够整合多模态教学方法的信息,但对于自闭症儿童和感觉加工困难的儿童来说,情况并非如此。这些孩子通常不能处理来自多种感官“输入”的信息,往往只依赖一种学习方式。因为自闭症儿童往往是学习风格特定的学习者,这些学习风格应该建议课堂环境、教学策略和课程内容的教学方法。下面,石家庄自闭症快乐飞艇机构总结的三种不同类型的学习风格:

一、自闭症的视觉学习方式和教学工具

快乐飞艇通过利用视觉来学习的学生在很大程度上依赖于视觉辅助工具、书籍、图表、图形和照片来进行新的学习。为视觉学习者尝试这些教学工具:

快乐飞艇1、视觉时间表

快乐飞艇2、标签和印刷/书面材料

3、录像

4、突出显示的关键内容

5、图形、图表、地图

6、照片

7、图形组织者

快乐飞艇二、听觉学习风格&自闭症教学工具

听觉理解能力强的学生更喜欢通过听或听来吸收新信息。重复是听觉学习者的关键,背诵信息是他们使用的一致策略。这些听觉学习者受益于以下教学工具:

石家庄自闭症

1、有声读物

2、重复背景信息

3、口头背诵、说、复述、信息描述(叙述)

快乐飞艇4、录音信息

5、音乐/押韵

三、自闭症的触觉(动觉)学习方式和教学工具

快乐飞艇触觉或动觉学习者通过动手、操作材料和移动来获取信息。动觉学习者使用他们所有的感官,并从这些教学策略中受益:

快乐飞艇1、整合感官系统:触觉、嗅觉、视觉、运动、听觉

快乐飞艇2、实践实地考察和通过展览体验学习的机会

3、试错学习

4、操纵手段的使用

5、新学习中的全身投入

四、小贴士

如果你有一个患有自闭症的孩子,很有可能你已经围绕你孩子的学习强项和弱项形成了常规和期望。你知道你的孩子是否对口头指示反应良好,或者需要一个视觉时间表来跟随。

当你在家或在学校学习新的学习和教学程序时,根据你孩子的学习类型,会做出类似的调整。通过建立学习风格的优势,并结合一些与风格相关的教学工具,让他获得成功!


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